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Mar 14, 2023

El maestro de soldadura de Napanee empodera a los estudiantes a través del desarrollo de habilidades

Cuando Rebecca Mair estaba en la escuela secundaria y no lograba buenos resultados académicos, ella

Cuando Rebecca Mair estaba en la escuela secundaria y no lograba buenos resultados académicos, no pensó que llegaría muy lejos en la vida.

Fue en el grado 10 que el camino de la vida de Mair quedó claro. Después de ser atropellada por un automóvil, ya no pudo completar su crédito de clase de gimnasia. Se cambió a una clase de automoción.

"Tengo una discapacidad de aprendizaje bastante severa y lucho mucho con el lado teórico de las cosas", dijo. "Cuando entré en los oficios especializados, fue como un nuevo comienzo para mí, porque mi discapacidad de aprendizaje no me detuvo. No importaba que no fuera muy bueno leyendo o escribiendo, o que Luché con el trabajo del libro. De esta manera, pude ver la teoría que me estaban enseñando y aplicarla físicamente".

Mair sintió que había encontrado el lugar al que pertenecía.

Ahora, la maestra de la escuela secundaria del distrito de Napanee, de 37 años, está tratando de infundir la misma esperanza, curiosidad y sentido de logro en los estudiantes de su programa de soldadura.

Después de la escuela secundaria, Mair asistió a programas postsecundarios en capacitación automotriz, soldadura, mecanizado y otros oficios relacionados, así como un programa de negocios.

Trabajó durante muchos años en oficios especializados antes de regresar a la universidad para obtener un título en enseñanza.

"Creo que para mí, entrar en la enseñanza, ahí es donde brilló para mí", dijo. “Siempre me decían: 'No vas a poder hacer esto o aquello, tu problema de aprendizaje te va a frenar'. Soy la prueba viviente de que no lo ha sido. Pude tener éxito en todas las carreras que tuve. He tenido éxito en la universidad cinco veces diferentes, incluso en un curso de negocios que era muy teórico. Y fui a universidad, algo que mucha gente pensó que nunca podría hacer. Los oficios hicieron eso por mí".

Mair ha estado enseñando con la Junta Escolar del Distrito de Limestone desde 2021. El curso de soldadura de NDSS se llevó a cabo en dos secciones antes del comienzo de Mair. Ahora corre seis. Cada una de las clases diarias de Mair está llena, con aproximadamente 22 jóvenes que obtienen oportunidades prácticas de soldadura, poniendo en práctica su aprendizaje teórico.

“También les doy la libertad de estructurar su propio aprendizaje”, dijo, explicando que los estudiantes pueden decidir sus propios proyectos dentro de un marco de pautas.

Parte de la atracción de Mair por enseñar oficios especializados fue su observación de la representación femenina en el mundo real y la falta de información presentada a las mujeres jóvenes sobre su futuro potencial en un oficio especializado.

"Mientras trabajaba en los oficios, me di cuenta de que las mujeres jóvenes no entraban, no hay un gran mercado para las mujeres. Era muy raro. A lo largo de los años, conocí a unas 10 mujeres comerciantes", dijo.

Mair no vio que se presentaran mensajes para alentar a las mujeres jóvenes a explorar oficios calificados como opciones de carrera.

"No había suficiente información disponible para alentar a las mujeres jóvenes en las escuelas secundarias. Lo ves todo el tiempo. Si no hay representación para ellas en las escuelas secundarias, realmente desconfían de tomar esas clases".

De los 22 alumnos de cada una de sus clases, cinco o seis son mujeres jóvenes, algo que le entusiasma.

"Esos son números realmente buenos, y cuán fenomenales son estas mujeres jóvenes. La chispa que puedes ver en esos niños cuando construyen algo y encuentran algo que aman en un lugar al que no sentían que pertenecían. Ha sido todo el camino, pero creo que terminé en el lugar correcto".

La clase de soldadura de Mair ofrece oportunidades de crédito para la escuela secundaria y la universidad en las universidades de St. Lawrence y Loyalist.

En sus clases, los estudiantes pueden quedarse con un artículo que crean, otro se exhibe en la tienda y dos artículos se donan a la clase para venderlos y recaudar dinero para apoyar los gastos del salón de clases.

Esos gastos son sustanciales, dijo Mair. El presupuesto del programa de la escuela es bajo y no va demasiado lejos para cubrir los gastos regulares de consumibles como alambre, gases, herramientas, guantes y chaquetas para soldar y más.

"El metal solo es increíblemente caro, especialmente con la economía como está ahora", dijo.

Empresas y organizaciones locales como Mitech, RC Industrial, Continental, Davis and Davis, Napanee Rod and Gun Club y otras han ayudado donando herramientas y materiales.

"Hace una gran diferencia", dijo Mair. "Las cosas son muy caras. Pueden sumar".

Mair también enseña medio tiempo en el Loyalist College de Belleville en su programa de soldadura. Gran parte del dinero que gana en ese trabajo se destina a la compra de materiales para las aulas de su escuela secundaria.

Ella dijo que si bien está mal visto que los maestros gasten su dinero personal en gastos escolares, vale la pena para ella mantener a los estudiantes desarrollando sus habilidades prácticas, algo que no es posible sin materiales.

“Muchos de estos niños tienen (planes de educación individuales) y necesitan estar en el salón de clases usando el equipo para aprender a usarlo. No pueden leerlo en un libro”, dijo.

Mair quiere ser parte de hacer que el día escolar sea una experiencia positiva para sus alumnos. En última instancia, quiere empoderar a sus estudiantes mostrándoles que son inteligentes y capaces, sin importar las dificultades que enfrenten en sus viajes de aprendizaje, y que tienen oportunidades en los oficios especializados.

"Es emocionante poder señalarles a mis hijos, o mostrarles fotos de las cosas que he construido, o los campos en los que he trabajado. También les da un poco de esperanza, a la larga, sabiendo que hay alguien más que tiene las mismas dificultades que ellos en la escuela. Tal vez la escuela no sea nuestro lugar favorito, pero podemos aprovecharlo al máximo estando en una clase como esta, donde podemos trabajar con nuestras manos, construir cosas y ser creativa”, dijo.

Está emocionada de compartir su experiencia y perspectiva con los niños de su clase.

"Puedo ganar mucho más dinero estando en los intercambios", admitió. "Me encanta lo que hago. Pero creo que es hora de que yo sea esa representación para todos los jóvenes, no solo para las mujeres jóvenes, sino para los jóvenes que sienten que no tienen un lugar o sienten que tal vez sus estudios académicos no lo son". donde tienen que estar", dijo. "Tal vez están deambulando perdidos y les dicen que no lo lograrán porque no pueden hacer el trabajo del libro. Siempre quise ser la persona que ayudara a esos estudiantes a superar eso. No recibí ese tipo de apoyo. "

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